Literaturverzeichnis
Berlin University Alliance (2023):
https://www.berlin-university-alliance.de/commitments/knowledge-exchange/index.html
Compagnucci, L., F. Spigarelli (2020): The Third Mission of the university: A systematic literature review on potentials and constraints. Technological Forecasting and Social Change, Volume 161.
https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120284
Gläser, J. (2018): Accounting for field-specific research practices in surveys. Proceedings of the 23rd International Conference on Science and Technology Indicators. Centre for Science and Technology Studies (CWTS), Leiden University, The Netherlands.
Gläser, J., S. Lange, G. Laudel, U. Schimank (2010): The Limits of Universality: How Field-Specific Epistemic Conditions Affect Authority Relations and their Consequences. Reconfiguring Knowledge Production. Changing Authority Relationships in the Sciences and their Consequences for Intellectual Innovation, 291-324.
Gläser, J., M. Meister, I. Schulz-Schaeffer, J. Strübing (2004). Einleitung: Heterogene Kooperation. In: Strübing, J., I. Schulz-Schaeffer, M. Meister, J. Gläser (Hrg.) Kooperation im Niemandsland. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.
https://doi.org/10.1007/978-3-663-10528-2_1
Janßen, M., U. Schimank, A. Sondermann (2021): Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen. Eine fächervergleichende qualitative Studie. Springer VS.
Kaldewey, D. (2013): Wahrheit und Nützlichkeit. Selbstbeschreibungen der Wissenschaft zwischen Autonomie und gesellschaftlicher Relevanz. Bielefeld: transcript.
Laudel, G., J. Gläser (2014): Beyond breakthrough research: Epistemic properties of research and their consequences for research funding. Research Policy, 43(7): 1204-1216.
Lüdtke, D., J. Ambrasat (2022a): Basisauswertung Berlin Science Survey.
https://doi.org/10.18452/26222
english version: https://doi.org/10.18452/26223
Lüdtke, D., J. Ambrasat (2022b): Methodenbericht Berlin Science Survey 2021/2022.
https://doi.org/10.18452/26212
english version: https://doi.org/10.18452/26215
Lüdtke, D., Y. Yankova, J. Ambrasat (2023): Kooperationen. Forschungspraktiken im Berliner Forschungsraum Schwerpunktbericht des Berlin Science Surveys. Pilotstudie 2021/22
https://doi.org/10.18452/27061
english version: https://doi.org/10.18452/27060
Lutter M. (2015): Do Women Suffer from Network Closure? The Moderating Effect of Social Capital on Gender Inequality in a Project-Based Labor Market, 1929 to 2010. American Sociological Review, 80 (2): 329-358.
https://doi.org/10.1177/0003122414568788
March for Science
https://marchforscienceberlin.de
Nowotny, H., P. Scott, M. Gibbons (2001): Re-thinking science. Knowledge and the public in an age of uncertainty.
Olmos-Peñuela, J., E. Castro-Martínez, P. D'Este (2014). Knowledge transfer activities in social sciences and humanities: Explaining the interactions of research groups with non-academic agents. Research Policy, 43(4): 696-706.
Pohl, C., J. Thompson, S. Klein, S. Hoffmann, C. Mitchell (2021). Conceptualising transdisciplinary integration as a multidimensional interactive process, Environmental Science & Policy, 118(1): 18-26.
Reinicke, C. M., A. L. Bredenoord, M. HW van Mil (2020): From deficit to dialogue in science communication. The dialogue communication model requires additional roles from scientists, EMBO Reports 21: e51278
Thiel, M. (2002): Wissenstransfer in komplexen Organisationen. Effizienz durch Wiederverwendung von Wissen und Best Practices. Dissertation Universität München, 2002/D19. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden, 2002.
Weber, M. (1968): Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre. Herausgegeben von Johannes Winckelmann. 3. Auflage. Mohr (Siebeck), Tübingen
Weingart, P. (2001): Die Stunde der Wahrheit? Zum Verhältnis der Wissenschaft zu Politik, Wirtschaft und Medien in der Wissensgesellschaft. Weilerswist: Velbrück.
Wissenschaft im Dialog (2022). Wissenschaftsbarometer
www.wissenschaftsbarometer.de